O Plano Nacional de Formação de Professores da Rede de Ensino da Universidade Estadual do Piauí formou, na manhã do dia 30 de agosto, novos professores de Biologia, Educação Física,… Continue lendo
O Plano Nacional de Formação de Professores da Rede de Ensino da Universidade Estadual do Piauí lamenta profundamente o falecimento de Hamilton Antônio Rocha, de 37 anos, professor de Educação… Continue lendo
“Queremos viver no campo como campesinos e não como estrangeiros na sua própria terra”. A frase citada é mais que uma reivindicação, é uma reflexão sobre a atual situação de… Continue lendo
Graduações da Universidade Estadual do Piauí, o Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica e o Núcleo de Educação à Distância participaram da IV Feira de Profissões, organizada… Continue lendo
Quando se lê a literatura infantil e juvenil, o que se lê? como se lê? São esses questionamentos que a ‘I Jornada Leitura e Literatura Infantil e Juvenil’, promovida pelo… Continue lendo
Partindo da necessidade de discutir a atuação dos Conselhos Escolares na construção de uma gestão democrática, os professores cursistas de Pedagogia PARFOR/UESPI de Pedro II realizaram o I Seminário Integrador,… Continue lendo
As turmas de Pedagogia I e II do PARFOR/UESPI do Núcleo de São João do Piauí reuniram-se, ainda no período de aulas, dia 26/07, para realizar uma visita técnica aos… Continue lendo
O Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR/UESPI realizou a inauguração da “Brinquedoteca de Laboratório e Práticas Pedagógicas” do Campi de Piripiri, no dia 18/08. A… Continue lendo
O Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR/UESPI formou as turmas de Licenciatura Plena em Geografia e Letras/Espanhol na cerimônia realizada no Auditório da Câmara dos Dirigentes Lojistas de Teresina,… Continue lendo
A 9ª edição do Informativo PARFOR/UESPI já está disponível para leitura. O informe reúne as principais notícias, referente às atividades que ocorreram no período de Março a Julho de 2016, nos… Continue lendo
