I Seminário do PARFOR/UESPI aprofunda debate sobre formação docente no Piauí

O I Seminário sobre Formação de Professores e Práticas Pedagógicas do PARFOR/UESPI realizado nos dias 4, 5 e 6 de dezembro na UESPI em Teresina encerrou o ano de atividades do programa com a conferência “De aluna do período especial da UESPI a Professora Doutora: Aventuras de Alice no País do Ensino Superior” da Profa. Dra. Renata Cristina da Cunha. O nível alto dos trabalhos apresentados agradou a comissão organizadora, que já planeja a segunda edição do evento. “Já temos programado o II Seminário sobre Formação de Professores do PARFOR/UESPI para dezembro de 2015”, revelou o Coordenador Geral do programa, Prof. Raimundo Dutra, ao final do evento no Auditório Central do Campus Poeta Torquato Neto no último sábado, 6.

No encerramento, a Coordenadora Adjunta do PARFOR/UESPI, Profa. Elisabeth Baptista, ressaltou o empenho da comissão organizadora do evento. “Os nossos professores coordenadores foram incansáveis na organização desse evento. Contamos também com o apoio dos nossos técnicos que estiveram sempre disponíveis para nos ajudar a proporcionar a vocês essas discussões”, disse a professora ao final do evento.

A Coordenação Geral do PARFOR/UESPI considerou bastante exitosa a primeira edição do Seminário e destacou a boa repercussão em meio aos participantes. “Esse evento atingiu os objetivos que nós estabelecemos. Estamos muito satisfeitos pelo nível, pela qualidade dos trabalhos apresentados e pelas participações no Seminário. Os avaliadores já fizeram as análises com a gente e relataram o nível alto destes trabalhos. Os palestrantes que aqui estiveram também fizeram relatos maravilhosos a cerca das discussões e dos debates que eles viram por aqui”, comentou o Coordenador Geral.

A inclusão do Seminário do PARFOR/UESPI no calendário de eventos do programa em 2015 abre mais um espaço para que os professores da educação básica possam apresentar o resultado de seus trabalhos e trocar informações preciosas para a sua formação pedagógica.

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